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    2010年福州市藝術學校創(chuàng)建文明單位工作總結
    來源:福州市藝術學校   2011-09-20 點擊量:
    2010年,是我校全面完成“十一五”規(guī)劃目標,精心描繪“十二五”宏偉藍圖的承前啟后之年,是我校新舊校區(qū)交接全體教職員工齊心協(xié)力推動科學發(fā)展,跨越發(fā)展的奮斗之年,是我校發(fā)展史上一座新的里程碑,是我校新一輪創(chuàng)業(yè)的起點。對我校塑造對外良好的形象,促進我??缭绞降陌l(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。提供了更加廣闊的發(fā)展空間。2010年是全體教職員工以鄧小平理論與三個代表重要思想為指導,始終堅持以黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神統(tǒng)領全局工作,遵循教育規(guī)律,凝心聚力,與時俱進,狠抓落實,努力拼博,辛勤耕耘,學校的面貌起著顯著的變化。學校堅持將精神文明建設與學校中心工作緊密結合,黨政工齊抓共管。兩年多來結合學習實踐科學發(fā)展觀活動,在加強師德建設,優(yōu)化師資隊伍,深化課程改革,提升管理水平,促進黨組織建設等方面積極探索,勇于實踐,進一步推動了學校的科學發(fā)展,師生文明素養(yǎng)得到較大提升,和諧校園建設取得了良好成效。主要工作如下:
    一、科學發(fā)展,發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。  
    一年來,校領導班子在進一步推進科學化、規(guī)范化的同時,校部與支部緊密配合,克服種種困難,確保了新校區(qū)秋季投入啟用。調動了黨團員先鋒模范作用,積極參與政風行風建設,大力開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。
    一、積極開展黨建、團建宣傳活動,提高思想認識。黨支部定期出??瘜凇⒐睬鄨F每月出一期黑板報進行黨團知識教育,共青團還組織全體學生開展團隊知識競賽活動,文明禮貌月“學雷鋒、樹新風”活動。
    二、黨員、團員隊伍不斷壯大,先進人物不斷涌現(xiàn)。今年有6名年輕教師向黨組織遞交入黨申請書,五四期間發(fā)展一批新團員。教師節(jié)期間王華、林理杰、陳志勇、陳燕霞、王麗靜、翁林森、欒芳鑫、林圣龍等八名教師被評為首屆“福州市文化新聞出版系統(tǒng)先進教育工作者”,并評選表彰優(yōu)秀學生團員、學生干部,樹立榜樣模范帶頭作用。陳乃春同志被市委、市政府評為福州市首屆優(yōu)秀人才。
    三、進一步完善和落實各項黨建工作制度。落實“三會一課”制度,落實局黨組關于加強基層黨組織建設、黨員隊伍建設和思想政治工作的意見及相關制度的要求,不斷完善工作機制,推進工作開展。黨支部與監(jiān)察員積極做好學校各項監(jiān)督工作,及時檢查監(jiān)督校務、政務、基建工作執(zhí)行情況。
    四、積極配合上級黨委的各項工作,組織教職員工多次慷慨解囊。如:閩西北災區(qū)捐款、甘肅舟曲災區(qū)捐款、見義勇為基金會捐款等。全校上下呈現(xiàn)出“一方有難八方支援”團結互助,奉獻愛心的熱情。
    二、內涵發(fā)展,提升教育教學質量。
    學校堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”的辦學宗旨,緊緊圍繞落實學校的人才培養(yǎng)目標,積極推行教育改革,加強教學常規(guī)管理,不斷提升教育教學質量。
    一是針對新舊校區(qū)銜接階段特殊情況,合理安排師資配備、課程及教學方案,指導教師分階段做好教學計劃。在科學安排專業(yè)課程的基礎上,增設藝術鑒賞、法律知識講座、德育知識講座,使學生了解法律知識,規(guī)范行為,擴大知識面,教授學生“學藝先學做人”與如何做人的道理,提高學生的舞臺藝術理解能力。
    二是規(guī)范教案編寫,建立教學檔案。組織教師學習中國戲曲學院附中戲曲專業(yè)的分科教學大綱,北京舞蹈學院有關舞蹈專業(yè)教學大綱,結合我校學生實際編寫教案,并將教案分類歸檔,作為教學資料保存,使我校的教學檔案管理逐步邁入規(guī)范化。
    三是貫徹執(zhí)行教育部、教育廳及市教育局關于職業(yè)教育的有關政策,開展師生實踐、實習、實訓活動。國慶節(jié)期間組織師生到西湖演出,并認真組織參加各級各類比賽,以賽促練以此促進、提高年青教師與學生的專業(yè)技能水平,同時提升了學校的影響力和知名度。今年,共有26名師生參加福建省第十屆“水仙花戲劇獎”比賽,翁林森、張林娜、林特獲優(yōu)秀新秀獎,林俤俤、林曉銘、陳新如獲新秀獎,楊帥獲優(yōu)秀新苗獎,黃冰冰、陳思婷、宋利利、余根舒、陳林興、林杰堃、鄭恆、黃夢奇、黃允杰獲新苗獎,陳志勇、劉立斌獲銀獎,張如清獲銅獎,陳乃春獲優(yōu)秀輔導教師獎,林萍、林夢萍、李曉燕、谷恩東、王華、林理杰、王和平、張林娜、林曉銘獲輔導教師獎,學校獲組織獎。11 名教師參加福建省第七屆“武夷杯”青年演員比賽,年青教師劉立斌、林特、翁林森、張林娜、黃求真進入決賽。優(yōu)秀傳統(tǒng)閩劇《紅裙記》繼獲2009年第四屆福建省藝術節(jié)暨第二十四屆戲劇會演七項大獎之后,2010年又獲福州市首屆“茉莉花”戲劇獎一等獎;顏寶華編創(chuàng)作品《搓塒齊搓搓》、《月光光》、《瓦礫下的學子》獲福州市首屆“茉莉花”獎三等獎,參與全國第五屆特殊奧林匹克運動會閉幕式晚會導演組工作,獲得全國第五屆特奧會組委會頒發(fā)的“先進個人獎”;李時茜參加海峽兩岸首屆琵琶、古箏大賽琵琶青年組金獎;新加坡國際華人藝術節(jié)民樂大賽青年組金獎。6月,胡奇明、劉小琴被省政府確認為省級非物質文化遺產(chǎn)閩劇項目代表性傳承人。
    四是加強師資隊伍建設,做好新老教師傳幫帶工作。充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用,提高年青教師的教學能力。鼓勵教師通過各種信息媒體獲取現(xiàn)代教學信息。鼓勵年青教師提高學歷,今年9名年輕教師參加成人高考,被福建省藝術職業(yè)學院錄取。
    五是加大教具、教學設備的投入。購買學生練功服,添置教具,刀槍把子;教學DVD機、手提音響;數(shù)碼攝像機一臺;戲曲教學桌椅20套;實訓處倉庫、服裝柜、鞋帽柜;1間階梯教室、2間練功房;電腦室、辦公室電腦41臺,總投入約60萬元左右。
        六是組織觀摩學習。組織部分骨干教師赴京參加中國戲曲學院建校60周年活動。組織教師觀摩福建省第十屆“水仙花戲劇獎”比賽,福建省第七屆“武夷杯”青年演員比賽閩劇、薌劇、高甲戲、舞蹈專場比賽及省藝術職業(yè)學院畢業(yè)生匯報演出。
    七是認真組織各級各類考試,使考務管理規(guī)范化。通過考試檢驗教學成果和質量,分析和改進教學過程中的不足之處,通過開展考后分析總結,發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題并加以探討研究,進而不斷提高教研工作的針對性和實效性。
    八、進一步加工、提升精品劇目,組織專家觀摩《紅裙記》,并邀請中央新聞紀錄電影制片廠拍攝《紅裙記》錄像。
    三、共建共享,促進與社會良性互動。
    1、真情關愛學生。學校每年獎勵優(yōu)秀學生、幫助困難學生。每位中層干部和黨員結對一名學生,從思想、學習、生活全方位予以關心和幫助,用真情傳遞溫暖,幫助學生樹立理想,增強信心。
    2、熱情服務社區(qū)。
    學校黨總支持續(xù)深入開展與新港結對共建活動,送學上門、慰問社區(qū)困難家庭,支持配合街道開展國際安全社區(qū)的創(chuàng)建。自2009年以來已連續(xù)兩年組織黨員干部、志愿者等骨干教職工到社區(qū)為群眾進行義務教育咨詢,對社區(qū)學生及家長就學業(yè)、心理、家庭教育等方面進行指導,受到社區(qū)群眾的歡迎和好評。學校堅持體育場地向社區(qū)開放,促進了學校和社區(qū)群眾體育活動蓬勃發(fā)展和社區(qū)精神文明的建設。我們深切地體會到,楊浦高級中學在創(chuàng)建過程中得到政府和社會支持,承載著百姓對辦人民滿意教育的期盼,服務社區(qū),優(yōu)質教育資源與社區(qū)百姓共享,這是我們應盡的義務也是一份責任。
    四、狠抓安全生產(chǎn)工作,增強安全設施
    深入貫徹落實榕政辦[2010]47號文件精神,再動員、再部署,進一步做好學校及周邊安全工作。進一步完善安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,建立安全預防機制
    一是加大安全管理投入。從閩侯保安公司聘請11名保安人員配合學校安全工作,實行三班倒值班制度,確保學生安全;設立消防控制管理中心,配備消防控制管理人員,做好防火安全管理;投入11萬元在學校圍墻周圍安裝紅外線監(jiān)控儀器,避免學生攀爬圍墻及校外人員翻墻入校,營造良好的校園治安環(huán)境;強化學校內部的安全管理,對來訪人員實行登記制度。
    二是積極開展安全教育活動。定期開展防火、防震知識教育,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力,牢固樹立“安全重于泰山”的思想觀念。教育學生注意生活安全、人身安全以及公共衛(wèi)生。做好師生用電安全的宣傳教育工作,確保不發(fā)生意外事故。
    三是兩次與市防疫站合作對校區(qū)進行全面消毒,并定期組織學生進行大掃除,從根源上消除安全隱患。
    通過齊抓共管,營造了全校教職工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障安全和財產(chǎn)不受損失,維護學校正常的教學秩序。
    在創(chuàng)建過程中我們認識到:文明單位的創(chuàng)建過程,是對學校貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,提高教育質量,“辦好人民滿意的教育”等各項工作的檢驗;市文明單位榮譽的取得是全體師生共同參與、創(chuàng)造的結果。多年來的創(chuàng)建實踐告訴我們,文明單位涵蓋了學校的方方面面,工作千頭萬緒,但只要思想上重視,抓住核心,統(tǒng)一認識,步調一致,團結協(xié)作,同心同德,創(chuàng)建活動就會取得實效。經(jīng)過全校師生的共同努力,我們把創(chuàng)建和諧校園作為加強精神文明建設的重要載體和主要內容,把師德師風建設,提升教師內涵作為建設社會主義和諧社會的重要任務來完成。雖然我們初步作了一些探索,取得了一些成效,但離黨和人民的要求還有一定差距。在今后的工作中,我們還要進一步學習貫徹全國教育工作會議精神,堅持教書育人,充分調動師生的主動性、積極性、創(chuàng)造性,提升精神文明建設的水平,為辦好人民滿意的教育作出更大貢獻。

     

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